編者按
2014年9月9日，習(xí)近平總書記同北京師范大學(xué)師生代表座談時指出，教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。為此，湖南勞動人事職業(yè)學(xué)院將“用愛溫暖世界”作為辦學(xué)理念，貫穿在方方面面。
文羽、黎良武先生深入調(diào)研，撰成多篇通訊，形成“仁愛廣場”系列報道，客觀生動地展示這一理念及其成果。本報特約進(jìn)行連續(xù)發(fā)布，以饗讀者。
通訊員 文羽 黎良武
20世紀(jì)六七十年代，在中國農(nóng)村，活躍著一支醫(yī)療衛(wèi)生“輕騎兵”。他們下田能耕種，洗腳能治病，拆零給藥，低價診療，深受群眾歡迎，稱之“赤腳醫(yī)生”。
如今，湖南勞動人事職業(yè)學(xué)院（簡稱湘人職院）實(shí)施拆零給藥、免費(fèi)診療制度，醫(yī)務(wù)人員從早到晚，望聞問切，悉心服務(wù)，廣大師生員工說，“赤腳醫(yī)生”回來啰！
小病治愈好方便
“鄒醫(yī)師，請給我看一下，我癢得受不了，兩天都難以入睡。”這天中午1點(diǎn)，公共管理與服務(wù)學(xué)院（原人社系）2301班女生吳文羽，急急忙忙走到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。她邊抓癢邊掀開褲腿，腿上長滿小紅點(diǎn)，有的被抓出血。
免費(fèi)診療，拆零給藥。校醫(yī)務(wù)室 供圖
鄒文鳳醫(yī)生查看皮疹，“不要緊，這是過敏性炎癥”，說著便涂上綠藥膏。“哇，好受些了。”“晚上再來一次。”晚自習(xí)后，鄒醫(yī)生給吳同學(xué)又敷了藥膏，并給她免費(fèi)領(lǐng)一盒。自敷了三天的藥，小吳炎癥痊愈。
接踵而進(jìn)醫(yī)務(wù)室的，是一男生。他跛著腳，瞇著眼歪著嘴，被兩個同學(xué)扶著。這是在學(xué)?；@球場打球負(fù)的傷。黃冬春、王名華兩醫(yī)生，連忙給他涂碘酒，消毒，敷藥，包扎，并拆零給藥。男生邊走邊說，“感覺好多啦！”
三名醫(yī)生告訴筆者一件事：上周，有男生咳嗽較重，起初信不過我們，在外買藥吃了，沒用。再到某社區(qū)醫(yī)院看病，打針服藥，半個月未見好轉(zhuǎn)，咳得影響別人休息。有人問他來醫(yī)務(wù)室沒，他說沒，大伙笑他“蠢驢”，拖著來到醫(yī)務(wù)室。一看，支原體感染可能性大，我們免費(fèi)開了藥。拆零服藥幾天，他便痊愈。
學(xué)校“吹哨人”
每到秋季開學(xué)，新生軍訓(xùn)時，中暑，抽筋，低血糖，頭暈眼花，外傷等發(fā)生較多，醫(yī)務(wù)室最忙。為更快處置，一名醫(yī)務(wù)人員蹲守軍訓(xùn)現(xiàn)場。
醫(yī)務(wù)室三人，一年四季，開門燈亮，不是值班就是加班，給師生們吃一顆“定心丸”。
現(xiàn)在有事沒事，孩子們喜歡去醫(yī)務(wù)室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這里，每天都熬制準(zhǔn)備了中藥茶、烏梅湯。隨手一杯，張口一喝，可以遏制舌燥上火，消除輕微不適。
教師試喝“茶湯”，檢查泡制質(zhì)量。文羽 攝
新生排隊喝學(xué)校“茶湯”。校醫(yī)務(wù)室 供圖
準(zhǔn)備中藥茶飲湯包。校醫(yī)務(wù)室 供圖
有段時間，外面流感較嚴(yán)重，學(xué)校黨委書記徐厭平要求我們“加碼”，長期制作“四季養(yǎng)生湯”。即以金銀花、薄荷、夏枯草、藿香、烏梅等幾十種中藥，分別組方熬泡而成，根據(jù)季節(jié)、氣候變化更換，供孩子們長期飲用。
校長鐘秋明經(jīng)常來醫(yī)務(wù)室，試喝“茶湯”，看熬制濃度如何，觀察孩子們的反應(yīng)，并要求醫(yī)生多搞健康宣傳。實(shí)踐證明，這些“茶湯”抗病毒防疫效果好。
你頭痛腦熱，到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生初診，如果不是傳染病，便發(fā)給常用藥；如果幾天不見好，就勸你馬上去醫(yī)院，以免耽誤病情。而且，醫(yī)生邊初診，邊詢問你生活習(xí)慣如何，給你“嘮叨”少鹽少油多運(yùn)動，杜絕暴飲暴食、垃圾食品、熬通宵，早起早睡身體好；碰到什么癥狀，要馬上來看醫(yī)生之類。
起先，極少數(shù)學(xué)生嫌啰嗦，“我是來看病，不是來上課的。”后來被醫(yī)生誠心打動，慢慢嘗到甜頭，于是改稱她們“吹哨人”。
上下圖：悉心服務(wù)。校醫(yī)務(wù)室供圖
有個學(xué)生運(yùn)動受傷后，來醫(yī)務(wù)室領(lǐng)了一盒紅花油。他火急火燎，催著醫(yī)生給他涂揉。醫(yī)生說，現(xiàn)在揉擦只能加重腫大，要在48至72小時內(nèi)做冷敷，之后做熱敷，才能化血。處理傷痛有個過程，要講科學(xué)，不能性急霸蠻。
至于皮膚擦傷，學(xué)生隨時來，隨時免費(fèi)消毒。但是不能把一瓶藥拿回去，以免將剩余的藥浪費(fèi)了，要資源共享。
輔導(dǎo)員和班主任反映，醫(yī)務(wù)室不僅治身病，也治“心病”，給孩子醫(yī)學(xué)開導(dǎo)，消除心理負(fù)擔(dān)。而且，個別學(xué)生喜歡請病假，老師若以學(xué)校醫(yī)務(wù)室證明為準(zhǔn)，他們就慌啰。
小政策大效應(yīng)
醫(yī)務(wù)室“人氣旺”，與學(xué)院“醫(yī)療政策”息息相關(guān)。
鄒文鳳醫(yī)生認(rèn)為，孩子們大多家庭條件一般，如果不舒服，多是小病小恙。他們愿意來醫(yī)務(wù)室初診，享受拆零給藥、免費(fèi)初診，一是很快解決問題，二是減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，三是讓他們多接受一些健康教育提醒。
一個家長對筆者說，孩子自小體弱，我們有點(diǎn)擔(dān)心，她有點(diǎn)病痛常常不吱聲，即使我們催她看醫(yī)生，在外面一次耗費(fèi)較大?，F(xiàn)在，孩子反映學(xué)校拆零給藥、免費(fèi)醫(yī)療太好啰，我們在外打工也放心些。
一個孩子偷偷告訴筆者，一些同學(xué)享受初診優(yōu)惠政策后，小病小恙便向家里慌報“軍情”，說在外花費(fèi)多少多少，把家長打過來的“醫(yī)療費(fèi)”，充作買衣服化妝品，或買煙談戀愛。老師發(fā)現(xiàn)后，進(jìn)行“整肅”才得以改正。
鄒文鳳算了一筆賬。比如感冒發(fā)燒，以前給一盒退燒藥花費(fèi)4元，其實(shí)，大多數(shù)孩子少劑量就夠了，剩下的藥就浪費(fèi)了。現(xiàn)在一盒退燒藥拆為4份，免費(fèi)發(fā)給4個孩子，可節(jié)省不少。何況，按學(xué)校要求，藥品采購實(shí)行特事特辦，改為醫(yī)藥公司批發(fā)，比市場上采購，成本更低了。醫(yī)務(wù)室每年藥品采購費(fèi)，肺結(jié)核集中篩查費(fèi)，醫(yī)療垃圾、健康宣教等費(fèi)用，從30多萬減為5萬多元。
筆者問，學(xué)校拆零給藥、免費(fèi)初診政策是如何出臺的？
“首倡者是徐書記。”
說起出臺這項政策的初心，學(xué)校黨委書記徐厭平說，少數(shù)醫(yī)院存在過度醫(yī)療，藥品被一次次過期和浪費(fèi)，我為孩子們不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而痛心?。畹ぃ?/p>
