調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),也是黨員干部了解基層、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的有效方法和必備能力。沒(méi)有調(diào)查研究,就沒(méi)有發(fā)言權(quán),沒(méi)有調(diào)查研究,就沒(méi)有決策權(quán)。新時(shí)代的青年干部正處在增長(zhǎng)才干、提升能力的關(guān)鍵階段,更需要熟練掌握調(diào)查研究這項(xiàng)基本功,做好問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)效于民的大文章,在高水平的調(diào)查研究中提高自己的工作本領(lǐng)。
要帶著問(wèn)題調(diào)研,做到問(wèn)需于民。開(kāi)展調(diào)查研究的目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,最終解決問(wèn)題。若是沒(méi)有鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向,調(diào)研得到的結(jié)論就會(huì)假、大、空,無(wú)法真正有效地解決問(wèn)題。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”青年干部在調(diào)研過(guò)程中必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,做到帶著問(wèn)題去調(diào)研,始終以解決問(wèn)題為方向和目的,不能像無(wú)頭蒼蠅一樣盲目調(diào)研,更不能為了調(diào)研而調(diào)研。要堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā),提前制定周密詳細(xì)的調(diào)研計(jì)劃和執(zhí)行方案,明確調(diào)查研究的主題和目標(biāo),對(duì)于為什么要調(diào)研、調(diào)研什么、怎么調(diào)研等要在心里有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),切實(shí)強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí),不斷提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,從而在調(diào)查研究中能夠始終找準(zhǔn)“靶心”,牢牢掌握解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)。
要拓展思路調(diào)研,做到問(wèn)計(jì)于民。調(diào)查研究不僅是一種工作方法,也是一種學(xué)習(xí)方法。俗話說(shuō),坐在辦公室碰到的都是問(wèn)題,下基層調(diào)研看到的全是辦法。青年干部要通過(guò)調(diào)查研究,努力向基層群眾學(xué)習(xí),從人民群眾的創(chuàng)造性實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取智慧,不斷提升解決問(wèn)題的能力。調(diào)查研究的過(guò)程也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)的過(guò)程,青年干部工作調(diào)研機(jī)會(huì)相對(duì)較少,所以更要珍惜每一次調(diào)研。除了專題調(diào)研以外,還要善于從日常的對(duì)上、對(duì)下條線工作對(duì)接中調(diào)研,要善于從行業(yè)、企業(yè)、協(xié)會(huì)中調(diào)研,要善于從與身邊人的交流互動(dòng)中調(diào)研,更要善于從豐富繁雜的互聯(lián)網(wǎng)媒體信息中去粗取精、去偽存真,發(fā)掘分析出有價(jià)值的信息??傊?,要善于抓住一切可能的渠道,多從不同角度審視問(wèn)題,切實(shí)提升調(diào)研的廣度,不斷提出解決問(wèn)題的新思路新辦法。
要提升調(diào)研實(shí)效,做到問(wèn)效于民。調(diào)查研究,不僅要調(diào)查,還要有研究。調(diào)研完成得好不好,不是看報(bào)告寫得有多漂亮,關(guān)鍵要看調(diào)研成果的運(yùn)用,看能不能找到問(wèn)題本源,能不能促進(jìn)問(wèn)題解決。因此,青年干部要把調(diào)查研究作為推進(jìn)工作落實(shí)的一個(gè)重要手段,通過(guò)調(diào)研來(lái)檢驗(yàn)我們的工作部署是否落實(shí)到位,出臺(tái)的政策是否需要完善。這就要求青年干部做好調(diào)查研究的“后半篇文章”,在求深、求實(shí)、求細(xì)、求準(zhǔn)上下功夫,多作一些前瞻性的思考,多提一些建設(shè)性的意見(jiàn),從細(xì)枝末節(jié)處找到癥結(jié),從復(fù)雜問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵,通過(guò)由表及里深入透徹的研究分析,牢牢抓住問(wèn)題本質(zhì),以務(wù)實(shí)管用的硬舉措,為基層群眾解決真問(wèn)題。同時(shí)要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法,確保調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作成效。