黨委（黨組）理論學習中心組學習是各級黨委領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，在領導推動理論學習向縱深發(fā)展的過程中發(fā)揮了重要作用。黨委（黨組）領導班子成員要以堅定的信念、務實的作風和卓越的領導力勇?lián)鷮W習重任，促進理論學習質(zhì)效提升、成果轉(zhuǎn)化。

發(fā)揮示范作用。只有領導干部率先垂范，才能帶動廣大黨員群眾積極參與到理論學習中來。要發(fā)揮黨委（黨組）理論學習中心組學習的龍頭作用，全面系統(tǒng)學習黨的路線方針政策，不斷提升自身的政治站位和思想覺悟，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的思想保障；要在理論學習中發(fā)揮引領作用，以身作則、率先垂范，帶動廣大黨員干部積極參與到理論學習中來；要在提升自身學習水平的基礎上，積極傳授學習方法和經(jīng)驗，幫助其他黨員干部提高學習效率和質(zhì)量，形成濃厚的學習氛圍和良好的學習風尚。

創(chuàng)新學習方式。有效的學習方式是提升理論學習效果的前提。要不斷完善學習機制，通過“以上率下學、擴大對象學”擴大學習范圍，通過“加強指導學、專題輔導學”發(fā)揮傳幫帶作用，通過“深入研討學、嚴格風紀學”提升學習質(zhì)量；要一級抓一級，鼓勵黨支部、黨小組積極利用網(wǎng)絡平臺和新媒體工具開展線上學習和交流，讓理論學習更加便捷、高效；要始終保持著高度的責任感和使命感，確保學習不走過場、不搞形式主義，真正在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。

注重學習轉(zhuǎn)化。理論學習真正有收獲，必須經(jīng)過切實的學用轉(zhuǎn)化和扎實的實踐檢驗。黨委（黨組）領導班子成員要注重將理論學習與實踐相結合，通過實地調(diào)研、案例分析等方式，實現(xiàn)學思并重、踐悟并舉、知行并進，將學習成效體現(xiàn)在領導水平和治理能力的提升上；要把自己擺進去，對照理論學習內(nèi)容自省修身，著力解決發(fā)揮作用不夠、領導能力弱化、團結教育群眾乏力等問題；要深入基層、深入群眾，了解民情民意，將學習成果融入到產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、鄉(xiāng)村發(fā)展、文旅融合等重點工作中，以實際行動踐行黨的群眾路線和全心全意為人民服務的宗旨。（衡水市阜城縣阜城鎮(zhèn)組織委員 劉彩艷）