在福州工作期間，習近平同志曾兼任閩江職業(yè)大學(xué)（閩江學(xué)院前身之一）校長6年時間，提出的“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應(yīng)社會需要”的辦學(xué)理念影響深遠。2021年3月25日，習近平總書記到閩江學(xué)院考察調(diào)研，肯定學(xué)院在堅持應(yīng)用型辦學(xué)、深化產(chǎn)教融合等方面取得的成績。他指出，要把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持應(yīng)用技術(shù)型辦學(xué)方向，適應(yīng)社會需要設(shè)置專業(yè)、打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。閩江學(xué)院黨委始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神，錨定目標、突出特色，努力讓每一堂思政課“最優(yōu)化”。

守正創(chuàng)新，辦好新時代思政課

提高政治站位，強化思想引領(lǐng)。閩江學(xué)院始終牢記習近平總書記的殷殷囑托，將推進習近平總書記地方重大實踐與重要論述進課程教材作為核心任務(wù)，成立加強思想政治理論課建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把思政課作為學(xué)校“首課”，旗幟鮮明講政治，深刻把握“五育并舉、德育為先”的政治要求，充分利用特色檔案館、閩大校史與應(yīng)用型辦學(xué)成果展等特色資源，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)。

構(gòu)建課程體系，深化教學(xué)內(nèi)涵。建立校本案例庫。著力推進校本資源融入各門思政課教學(xué)，將習近平總書記在福建工作期間開創(chuàng)的一系列重要理念和重大實踐有機融入課程體系。開設(shè)特色思政必修課程。學(xué)校開設(shè)了《習近平與閩大》特色課程，編寫專門的教材和鮮活的案例，讓學(xué)生真切感受到習近平總書記對教育一以貫之的重視、對閩大發(fā)展一往情深的關(guān)懷，讓學(xué)生真切感受到“以人民為中心、辦好人民滿意教育”的人民立場和人民情懷，樹立起為建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國作貢獻的遠大志向。拓展實踐教學(xué)。完善“大思政”育人體系，強化實踐育人。依托“閩大校史與應(yīng)用型辦學(xué)成果展”開展思政課沉浸式現(xiàn)場教學(xué)；組織師生參加“追尋領(lǐng)袖足跡”“習近平與福建教育故事”系列主題實踐活動，在實踐中感悟思想偉力；以主題宣講、黨團日活動、志愿者活動、實踐研學(xué)等為抓手，把思政課講在八閩大地上，增強思政課的感染力和親和力。

深化課程思政融入，提升思政育人實效。思政元素融入專業(yè)課程。開展“畫卷中的思政課”教學(xué)改革，采用專業(yè)教師與思政課教師共同評分的機制，讓作業(yè)成為作品，在作品中融入特色資源，引導(dǎo)同學(xué)們自覺學(xué)理論，自主學(xué)知識。舉行“追尋習近平總書記的足跡——閩山閩水物華新”實踐活動。福建是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要孕育地和實踐地，蘊藏著豐富的教學(xué)資源。閩江學(xué)院馬克思主義學(xué)院堅持開展“行走中的思政課”，讓八閩大地成為思政課的教學(xué)素材，閩院師生的足跡遍布福州、寧德、泉州、南平、三明等地。在實踐過程中開展現(xiàn)場教學(xué)，形成微電影、宣講片段等實踐成果，并用成果反哺思政課教學(xué)。

立足學(xué)生成長成才需求，推進思政課建設(shè)提質(zhì)增效

通過用心講好“情懷深厚”的思政課，精心打造“行踐中國”的思政課，悉心探索“因材施教”的思政課，同心構(gòu)建“聚力共贏”的思政課，學(xué)校師生對黨的創(chuàng)新理論有了更深刻的理解和認同，理想信念進一步堅定；思政課教學(xué)質(zhì)量顯著提高，學(xué)生對思政課的滿意度不斷提升，思政課在學(xué)生成長成才中的作用更加凸顯。近年來，學(xué)校獲批省“三全育人”綜合改革試點培育建設(shè)高校；《三全育人理念下應(yīng)用型高校第二課堂協(xié)同育人模式的構(gòu)建與實施》榮獲省級教學(xué)成果特等獎，7門思政課程獲批省級一流本科課程或思政金課，教師在首屆全國高校思政課教學(xué)展示中榮獲特等獎；“青春薪課堂”榮獲福建省基層理論宣講先進集體，“暖風支教”服務(wù)隊被評為全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀團隊；學(xué)生在全國高校大學(xué)生講思政課公開課展示活動中獲得一等獎。

堅持應(yīng)用型辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)

深挖富礦，提升立德樹人成效。通過講好校史故事，讓青年學(xué)生帶著特殊感情學(xué)好習近平新時代中國特色社會主義思想，努力成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。近年來參加“三支一扶”到邊遠地區(qū)工作的畢業(yè)生人數(shù)逐年上升。

踐行理念，淬煉立德樹人成色。秉承“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應(yīng)社會需要”的辦學(xué)理念，積極倡導(dǎo)“立足福州、面向市場、注重質(zhì)量、突出應(yīng)用”的辦學(xué)宗旨，引導(dǎo)學(xué)生積極投身地方經(jīng)濟主戰(zhàn)場，成為推動福州乃至福建產(chǎn)業(yè)升級、科技創(chuàng)新、文化繁榮、社會進步的新生力量。近年來畢業(yè)生留閩率超過70%，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻。

牢記囑托，培育立德樹人成果。推動課程思政和思政課程協(xié)同育人，涌現(xiàn)出了全國勞動模范、“中國大學(xué)生自強之星”、福建省“五四青年獎?wù)?rdquo;獲得者等一大批優(yōu)秀學(xué)生代表，充分彰顯了學(xué)院把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準。

黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。閩江學(xué)院將牢記囑托，落實立德樹人根本任務(wù)，全面深化教育綜合改革，在持續(xù)深挖理論富礦上下功夫，在理想信念教育上下功夫，在加強品德修養(yǎng)上下功夫，在培養(yǎng)一流應(yīng)用型人才上下功夫，在深入推進大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)上下功夫，努力為譜寫中國式現(xiàn)代化福建篇章貢獻力量。（作者：閩江學(xué)院 李曉濱）