習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要“不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配”。積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)國際教育資源，不僅是對(duì)我國教育事業(yè)更高水平發(fā)展需求的適應(yīng)，更是進(jìn)一步深化國際教育交流與合作的必然趨勢。民族性和時(shí)代性是教育的特性，一切先進(jìn)的、符合時(shí)代需求的教育理念、方式、方法都是在繼承發(fā)揚(yáng)民族文化、傳統(tǒng)文化...
調(diào)查說明：為進(jìn)一步了解成都華德福教育實(shí)踐成果，人民智庫以“家長教育心態(tài)”為主題，對(duì)該校學(xué)生家長和其他學(xué)校學(xué)生家長開展了問卷調(diào)查。 華德福學(xué)校學(xué)生家長在教育子女的過程中產(chǎn)生更多的積極情感體驗(yàn)：近八成成都華德福學(xué)校學(xué)生家長認(rèn)為，孩子入學(xué)后，家庭成員間關(guān)系變得更加融洽了，高于其他家長近20個(gè)百分點(diǎn)；超八成華德福學(xué)校學(xué)生家長會(huì)“經(jīng)常”體驗(yàn)到快樂、享受和溫暖，高出...
在對(duì)成都華德福學(xué)校調(diào)研的基礎(chǔ)上，就其教育模式對(duì)新時(shí)代教育改革所具有的啟示，課題組向北京師范大學(xué)劉堅(jiān)教授進(jìn)行了專訪，主要訪談內(nèi)容如下： 課題組： 通過實(shí)地調(diào)研，您對(duì)于成都華德福的教育模式有什么樣的感受？ 劉堅(jiān)：我想談的第一點(diǎn)感受是，華德福教育的內(nèi)涵是非常豐富的，值得我們進(jìn)一步總結(jié)并挖掘其內(nèi)在價(jià)值。比如，成都華德福在中國踐行十五年的根基是什么，如何在中國文化...
通過對(duì)成都華德福進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，筆者對(duì)其以傳統(tǒng)文化創(chuàng)新教育模式的實(shí)踐有了一定的認(rèn)識(shí)。華德福的教育創(chuàng)新主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 學(xué)習(xí)場景的創(chuàng)新。華德福教育的最大特色是人與自然的協(xié)調(diào)融洽，以成都兩個(gè)校址為例，其都在遠(yuǎn)離市中心的郊區(qū)。校內(nèi)幾乎見不到什么高新技術(shù)的教學(xué)設(shè)施，取而代之的是古樸、素雅、寧靜、自然的教學(xué)環(huán)境。校園內(nèi)隨處可見孩子們的作品，一草一木皆是課堂...
成都華德福學(xué)校將哲學(xué)融入教育，以和諧、先進(jìn)的教育理念，創(chuàng)新教學(xué)模式，具體表現(xiàn)為： 生活即課程的養(yǎng)育理念。華德福教育認(rèn)為，自然給予生命豐富的營養(yǎng)，人與自然的融合式生活是教育的本源；自由是生命教育的權(quán)利，即個(gè)人意志的體現(xiàn)?！耙宰匀粸楸疚弧薄耙詢和癁橹行摹薄耙陨鼮閮r(jià)值”“以自由為原則”的教育哲學(xué)課程體系，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了華德福的生活教育理念——自然、快樂、...
2018年，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。筆者通過參加人民智庫組織的成都華德福學(xué)校調(diào)研，對(duì)成都華德福學(xué)校的教育理念、教育模式，以及教師培訓(xùn)體系有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 崇尚自然、本土化的教育模式。筆者對(duì)華德福學(xué)校的第一印象是，在校園中目光所及的是借用自然物質(zhì)搭建起的活動(dòng)場所，棉麻花草裝飾的課桌教室，老師、家長、學(xué)生與...
調(diào)查時(shí)間：2019年5月—6月 調(diào)查方式：通過互聯(lián)網(wǎng)、微信公眾號(hào)平臺(tái)發(fā)布、推廣網(wǎng)絡(luò)問卷2745份，收回有效問卷1932份，問卷有效回收率70.4% 樣本構(gòu)成： 從性別來看，男性受訪者占55.7%，女性受訪者占44.3%； 從年齡來看，27歲及以下受訪者占9.9%，28—37歲受訪者占57.5%，38—47歲受訪者占28.0%，48歲及以上受訪者占4.6%； 從學(xué)歷來看，高中及以下學(xué)歷受訪者占40.8%，大專學(xué)歷受訪者占2...
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視職業(yè)教育工作，職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)入了新時(shí)代。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，深刻分析新時(shí)代高職教育的趨勢和特征，主動(dòng)回應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，充分發(fā)揮 “把方向、謀布局、解難題、建機(jī)制、強(qiáng)隊(duì)伍”的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，全面引領(lǐng)學(xué)校改革建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力、人才培養(yǎng)質(zhì)量和可持...
習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上作出讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”的重要指示，為創(chuàng)新發(fā)展新時(shí)代理論武裝工作提供了新的根本遵循和目標(biāo)要求。天津市東麗區(qū)堅(jiān)持移動(dòng)優(yōu)先戰(zhàn)略，由區(qū)委宣傳部牽頭，聯(lián)合人民出版社、中科院自動(dòng)化所中科奇創(chuàng)公司、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行東麗支行等三家機(jī)構(gòu)，共同建設(shè)“智慧黨建—理論云”移動(dòng)平臺(tái)，將理論工作與現(xiàn)代科技深度融合，探索推進(jìn)服務(wù)式、...
推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，是鍛造一支高水平的干部隊(duì)伍。而調(diào)動(dòng)各級(jí)干部的工作積極性，關(guān)鍵是激發(fā)他們工作的內(nèi)生動(dòng)力。針對(duì)當(dāng)前個(gè)別干部目標(biāo)不明、干勁不足、方法不多的問題，河北省深澤縣委堅(jiān)持用榜樣激發(fā)力量，借文化滋養(yǎng)心靈，堅(jiān)持“以文化人”激發(fā)各級(jí)干部的主人翁意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，凝聚干群同心之力，共謀奮發(fā)崛起之勢，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。 挖...
近年來，溫州市洞頭區(qū)委緊緊圍繞2003年5月8日習(xí)近平總書記提出的“真正把洞頭建設(shè)成為名副其實(shí)的‘海上花園’”指示精神，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，發(fā)揮“五海”優(yōu)勢，實(shí)施生態(tài)立區(qū)、旅游興區(qū)、海洋強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，弘揚(yáng)勵(lì)志奉獻(xiàn)的海霞精神、眾志成城的五島連橋精神、大善大愛的“蘭小草”精神，充分激勵(lì)海島干群干事創(chuàng)業(yè)，干成了一批大事要事。洞頭區(qū)于2006年實(shí)現(xiàn)半島通車，2015年實(shí)現(xiàn)撤縣設(shè)...
